Tema WordPress per istituzioni educative, corsi online e piattaforme di e-learning
Turitor - Education WordPress Theme
Turitor è un tema WordPress per l'istruzione, progettato per scuole, università e piattaforme di apprendimento online. Include cataloghi di corsi, profili di istruttori, calendari di eventi e integrazione LMS per la creazione di siti web educativi con gestione delle iscrizioni.
Incluso con l'acquisto:
- 100% con licenza GPL
- Aggiornamenti a vita
- Supporto tecnico
- Download istantaneo
Cos'e Turitor - Education WordPress Theme?
Turitor è un tema WordPress per l'istruzione, per scuole e piattaforme di e-learning, con cataloghi di corsi, profili degli istruttori, calendari di eventi e integrazione LMS per costruire siti web educativi. Disponibile su PluginTheme.net con download immediato e licenza GPL.
Descrizione del prodotto
Turitor fornisce un tema WordPress progettato per istituzioni educative e piattaforme di e-learning, combinando presentazione accademica con capacità di gestione dei corsi online.
Caratteristiche Educative
- Catalogo Corsi: Elenchi di corsi organizzati con categorie, livelli di difficoltà, prezzi e stato di iscrizione
- Profili Insegnanti: Pagine dedicate agli insegnanti con biografie, qualifiche, elenchi di corsi e informazioni di contatto
- Calendario Eventi: Visualizzazione di eventi accademici per seminari, workshop, date di iscrizione e attività del campus
- Integrazione LMS: Compatibile con plugin di sistemi di gestione dell'apprendimento per la consegna delle lezioni e il monitoraggio dei progressi
Pagine Istituzionali
Modelli predefiniti per pagine informative, tour del campus, elenchi dei dipartimenti e panoramiche dei programmi aiutano le istituzioni educative a presentare informazioni complete agli studenti potenziali.
Iscrizione
Flussi di lavoro per l'iscrizione ai corsi con opzioni di prezzo, registrazione degli studenti e integrazione dei pagamenti supportano sia corsi gratuiti che a pagamento.
Disponibile su PluginTheme.net con download immediato e licenza GPL.
